Младенческий возраст (от 4 до 8 месяцев)

• ●Девиз:«Мне всё интересно, мама рядом со мной»;
  
  
• ● Моторика: активно переворачивается со спины на живот, перекладывает игрушку из руки в руки,
  пытается садиться;
  
  
• ● Эмоциональное и социальное развитие: громко смеётся, реагирует на интонацию голоса, просится на руки, эмоционально включён в общение;
  
  
• ● Речь: появляются губные согласные «м», «б» и радостные возгласы, ребенок соединяет слоги, изменяет силу и высоту звука;
  
  
• ● У ребёнка появляется пищевой интерес, он заглядывает в тарелки ко взрослым;
  
  
• ● Взрослым важно поощрять пищевой интерес ребёнка;
  
  
• ● Можно вводить педагогический прикорм — это процесс знакомства малыша со взрослой едой, при котором ему предлагается попробовать маленькие порции продуктов с общего стола;
  
  
• ● При этом «взрослая» еда должна быть безопасна для ребёнка;
  
  
• ● Здоровое питание—не диета, а индивидуально подобранный сбалансированный рацион и образ жизни.
  

Позднее младенчество (от 9 до 12 месяцев)

• ● Девиз:«Я изучаю мир»;
  
  
• ● Моторика: это период активного ползания,при поддержке за руки ребёнок стоит, ходит, осваивает, «пинцетный» захват;
  
  
• ● Речь: лепечет, хорошо проговаривает слоги «ба», «ма», «да», начинает говорить первые слова;
  
  
• ● Эмоциональное и социальное развитие: всё больше включается в игру, понимает простые просьбы. Задачи значимого взрослого:
• Расширять пищевой интерес ребёнка. Знакомить его не только со вкусами, но и с запахами продуктов, тем самым развивая его анализаторы. Формировать навыки самообслуживания.
  
  

Школьный возраст. От 7 до 12 лет

• ● Девиз:«Я такой же, как сверстники»;
  
  
• ● Ориентир на мнение значимого взрослого (учитель, тренер);
  
  
• ● Стремление быть похожими на сверстников;
  
  
• ● Выраженный познавательный интерес;
  
  
• ● Оценивание себя через обратную связь от мира;
  
  
• ● Их захватывают игры, содержащие тайну, приключения, поиск;
  
  
• ● Эмоции занимают важное место в психике этого возраста, им подчинено поведение ребят.
  
  

Подростковый возраст (от 12 до 18 лет)

● Девиз:«Кто я?»
● Особенности возраста:

— Важность завершить отношения с «детством»;

— Демонстративно «взрослое» поведение и внешний вид (риск уйти в зависимости);

— Желание преодолевать, быть необычным, искать что-то «героическое» во всём;

— Активная демонстрация своей взрослости и желание, чтобы окружающие замечали эту взрослость. Значимость внешней формы действия, его соответствие «взрослому» образцу, выбор деятельности по шкале «взрослости»;

— Дружба служит средством для изучения собственной личности;

— Пубертат ведет к появлению напряженности и перепадам в эмоциональной сфере, что приводит к эмоциональной сепарации подростка от родителей, и поиски объекта любви за пределами семьи;